პროექტი სახვით და გამოყენებით ხელოვნებაში

              პროექტის  სახელწოდება- "სტუმრად მუზეუმში"
              პროექტის  ავტორი- ეკატერინე ზაბახიძე;
            პროექტის განხორციელების ვადა-2 დღე;
                პროექტის დაწყების დრო- 13 ნოემბერი;
                 პროექტის დასრულების დრო-15 ნოემბერი;
            სკოლის დასახელება-სსიპ საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფ. სხვიტორის საჯარო სკოლა;
            პროექტის მიზანი-სასწავლო თემის მიზანია მოსწავლეებს გავაცნო თუ როგორ შეიქმნა ხელოვნების გარემო მუზეუმის სახით,როგორ ჩამოყალიბდა მუზეუმი,როგორც სახელოვნებო ინსტიტუცია და რა ფუნქცია აკისრია მას საზოგადოების ცხოვრებაში.
   ასევე,ამ  თემის მიზანია გავაცნო მოსწავლეებს მუზეუმის მუშაობის ძირითადი პრინციპები,ამოცანები და გაერკვეს მოსწავლე როგორ ეწყობა მუდმივი და დროებითი გამოფენები.რა არის ექსპონანტი,რა შეიზლება ინახებოდეს მუზეუმის საცავებში,რა პირობების გათვალისწინებით ხდემბა ექსპონანტების დაცვა,სჭირდება თუ არა მუზეუმს განსაკუთრებული შენობა,თუ ის ნებისმიერ შენობაში შიძლება  განთავსდეს.
     მისაღწევი შედეგები-მოსწავლეს პრაქტიკული სამუშაოს შესრულებისას გამოუმუშავდება შემოქმედებითი უნარები,ამოცანის დფასახვისდა და გადაჭრის გზების უნარი.საკუთარი და თანატოლების მიერ შესრულებული ნამუშევრების კულტურულ კონტექსტში გააზრების უნარი.
        პროექტის განხორციელების გზები-   13 ნოემბერი   გაკვეთილის თემა-"მუზეუმები"
გაკვეთილზე მოსწავლეებს გავაცანი ინფორმაცია მუზეუმების წარმოშობის შესახებ.თუ რა არის გამოფენის კონცეფცია,ექსპოზიცია,ექსპონანტი,რა სახის მუზეუმები არსებობს,რას ნიშნავს მუზეუმი ღია ცის ქვეშ და რა იგულისხმება მასში.
    ჩვენ სოფელ სხვიტორში,არის ჯურხა ნადირაძის სახელობის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმი.მის ეზოში კი მოწყობილია მუზეუმი ღია ცის ქვეშ,სადაც წარმოდგენილია ძველი იმერული გრძივი საცხოვრებელი სახლი,მარანი და სასიმინდე.ბავშვებს შევთავაზე წავსულიყავით მუზეუმში  და საკუთარი თვალით მუზეუმი და იქ განთავსებული ექსპონანტები.მივეცი მათ მოსამზადებელი პერიოდი და 15 ნოემბერს ვესტუმრეთ მუზეუმს.
          პროექთის ამოცანები-მოსწავლის მოტივაციის ასამაღლებლად აუცილებელია სხვადასხვა  აქტივობების განხორციელება,რაც ხელს უწყობს საგნის სიღრმისეულად შესწავლას.
          აქტივობები-პროექტის ფარგლებში გამოვიყენეთ მრავალფეროვანი აქტივობები:კითხვა- პასუხი, გონებრივი იერიში,დისკუსიის სხვადასხვა ფორმა.ნიმუშის აღწერა-ანალიზი,მოსაწვევისა და აფიშის შექმნა.
           რესურსები-სახელმძღვანელო,სახელმძღვანელოს დამხმარე ვიზუალური მასალა,ვებ-გვერდზე განთავსებული რესურსი,აფიშისა და მოსაწვევის შესაქმნელად: ფორმატები,უბრალო ფანქრები, საშლელი,ფერადი ფანქრები,წებო, მაკრატელი,გუაში ,აკვარელი,ფუნჯები.
    მონიტორინგი;თვალყურის დევნება და მუშაობის პროცესში საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება.
   

         რეფლექსია- პროექტზე"სტუმრად  მუზეუმში''    15 ნოემბერი 2019 წელი
   მიმდინარე წლის 13-15 ნოემბერს სხვიტორის საჯარო სკოლის მე-7 კლასის მოსწავლეებთან ერთად განვახორციელე პროექტი "სტუმრად მუზეუმში".პროექტის განხორციელება განაპირობა იმან, რომ ბავშვებს თეორიულად ნასწავლი მასალა მუზეუმების შესახებ რეალურად ენახათ.გაცნობოდენ ექსპონანტებს ,თუ როგორ იყო დაცული ექსპონანტები მუზეუმში.რა პირობები იყო დაცული მათ შესანახად.როგორია შენობა მუზეუმებისათვის და შეედარებინათ ის სხვა ნაგებობებისათვის.15 ნოემბერს ვეწვიეთ ჩვენს სოფელში არსებულ ჯურხა ნადირაძის სახელობის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმს.ასევე, ამავე  მუზეუმში მოწყობილია ღია ცისქვეშ ძველი იმერული გრძივი საცხოვრებელი სახლი, სასიმინდე და მარანი.ნანახით ბავშვები აღტაცებულნი დარჩნენ.აღნიშნულმა აქტივობამ  ბავშვებში დიდი ინტრერესი გამოიწვია. გულისყურით უსმინეს გიდს , რომელმაც საინტერესო ლექცია წაუკითხა ბავშვებს .ბავშვებმა კი თავის მხრივ მასპინძლებს  საკუთარი ცოდნა გაუზიარეს მუზეუმების შესახებ.
    იმავე დღეს მოვაწყვეტ დებატები თემაზე :"ჭირდება თუ არა მუზეუმს განსაკუთრებული შენობა და რატომ?"
      ვფიქრობ, მუზეუმში სტუმრობამ ბავშვებზე  დადებითად  იმოქმედა.გაუჩნდათ სურვილი სხვა რაიონებში არსებული მუზეუმები და ღირშესანიშნავი ძეგლები მოენახულებინათ.